4 Asiaa Minun lapseni ADHD: lla näkyy eri tavalla

Tyypillisesti kehittyvälle lapselle, 31 jäätelön makua on unelma, niin monta yummy-valintaa! siru tai kallioinen tie - enemmän makuja = hauskempaa!

Mutta lapselleni, joka kasvaa ADHD: llä, 31 ​​makua voi valita. On monia vaihtoehtoja, jotka voivat aiheuttaa "analyysin halvaantumista" joillekin lapsille, joilla on ADHD ei todellakaan kaikki), mikä kääntää suhteellisen yksinkertaisen päätöksen - esimerkiksi mitä lelu valita palkintojen aarrepaketista - jotain kovaa ja hitaasti kauhistuttavaa.

1. Niin monet valintoja, niin vähän aikaa …

Kun tuli poikani alkamaan ensimmäisestä palkkaluokasta, tajusin, ettei hän koskaan voinut ostaa koulun lounasta valintojen vuoksi. jogurtti ja st rengasjuustoa?

Lisäksi hänen pitäisi päättää aamuisin, joten opettaja voi ilmoittaa keittiölle kuinka monta erilaista ateriaa valmistautua. Mielestäni kuvittelin häntä hemming ja hawing ikuisesti, kun opettaja odotti häntä kompromissejaan ja sitten mahdollisesti sulahdus lounaalla, koska hän halusi muuttaa mieltään, mutta ei voinut.

Juuri silloin ja siellä päätin, että hän ottaisi pakatun lounaan kouluun päivittäin säästääkseen opettajilleen ongelman odottaa lounaispäätöstä. Sen sijaan tarjoisin hänelle hyvin rajoitetun määrän valintoja: Apple tai viinirypäleet? Kala keksejä tai granola bar? Turhautunut lapsi- ja opettajien katastrofi estetään.

Vaikka tutkimukset osoittavat, että monet ADHD-lapset tekevät päätöksiä nopeammin - ja ilman punnitsematta riittävästi vaihtoehtoja, jotka johtavat huonolaatuisiin tuloksiin - poikani on suuria vaikeuksia varsinaisen päätöksentekoprosessin suhteen. Unohda 31 makua. Meillä on paljon parempi 3!

2. Poissa silmistä, poissa mielestä. Ja näkyvissä, myös mielessä.

Psykologit puhuvat suuresta kognitiivisesta edistyksestä, että vauva, joka kehittää "kohteen pysyvyyttä", saavuttaa - ymmärtää, että kun kohde jättää vauvan näkemyksen, kohde on edelleen olemassa. Jotkut ADHD-lapsilla, kuten poikani, näyttävät mielenkiintoisen kohteen pysyvyyden.

He tietävät, että asiat ovat vielä olemassa, kun he eivät näe heitä. Heillä ei ole aavistustakaan, missä nämä asiat saattavat olla. Tai he eivät ajattele, että sinulla olisi esine, kun sitä tarvitsisi. Tämä johtaa loputtomiin keskusteluihin menetetyn omaisuuden ympärillä ("Missä on suunnittelija?" "Minulla ei ole aavistustakaan." "Etsitkö sitä?" "Ei") ja paljon aikaa etsivät kadonneita asioita.

Viidennellä luokalla, viiden vuoden kuluttua lounaasta kouluun joka päivä (katso # 1), poikani unohasi hänen lunchboxinsa luokkahuoneessa noin kolmesta päivästä viikossa. Jokaisen luokan koululaisen vanhempi tietää, että kaikki lapset jäävät jäljelle runsaasti (vain vilkaista mikä tahansa koulun ylivuoto kadonneen ja löytyneen).Mutta joillekin lapsille, joilla on ADHD, mitä ei näy, ei muisteta.

Ja vaikka jotain on tavallinen näkyvyys, se ei ehkä "rekisteröi" ADHD: n lapsen tietoisissa ajatuksissa. Poikani tappaa pisimmän takinsa lattialle pöydän lähellä, sitten astumassa sisään ja ympäri sitä päiviä pitämättä kuitenkaan vähäisimpänä, että se on lattialla hänen hupuntakin takki ja tiellä. Sitten on kääreitä granola-palkkeja, tyhjiä mehuja laatikoita, papereita, jne., Että hän näyttää täysin unohtamatta, kun he jättävät käden.

Hänen vanhempansa, tiedän, että hänellä on pysyvyyttä, joten se voi olla hämmentävää nähdä, että unohdetut romuajat kerääntyvät elävän tilansa ympärille ilmeisesti ilman hänen tietoisuuttaan. Aloitan ajatella, että tämä tapa katsella maailmaa liittyy # 3, koska se merkitsee vähäistä kiinnostusta, jotain merkitystä ja jonkin verran vaivaa.

3. Pieni kiinnostus + merkitys + vaivaa = se ei tapahdu

Jokainen tekee jonkinlaista henkistä laskentaa, kun on tehtävä tehtävä, joka on tehtävä: He painavat tehtävän kiinnostusta ja merkitystä tehtävän edellyttämällä työllä ja Vastaa sitten. Kun tehtävä on tärkeä, mutta vaatii jonkin verran vaivaa (esimerkiksi suihkussa säännöllisesti), useimmat ihmiset tunnistavat, että tärkeys on suurempi kuin vaaditut ponnistelut ja siten tehtävän suorittaminen.

Mutta asiat laskevat hieman eri tavalla poikani.

Jos tehtävä on matala kiinnostus (hieman) tärkeä ja vaatii jonkin verran vaivaa (esimerkiksi puhtaiden vaatteiden pudottaminen eikä heittämistä lattialle), voin vain varmistaa, että tehtävää ei saada päätökseen. Riippumatta kuinka monta kertaa kerron kuinka paljon vaikeampaa poikani tekee elämästään ei asettamalla asioita, joihin he kuuluvat (puhtaat vaatekappaleet laatikoissa, likaiset vaatteet haittapuolena), hän ei aivan näytä tartu pisteeseen.

Yhtälö

[vähäinen kiinnostus + jotain merkitystä + jotain vaivaa = helpompi elämä]

ei näytä laskevan häntä. Sen sijaan se, mitä useimmiten näen, on

[vähäinen kiinnostus + jotain merkitystä + erittäin kurjuusvaatimus = tehtävä eräänlainen tai pääosin valmis]

Olen oppinut vuosien varrella käyttämästä korkean edun mukaista toimintaa kannustimena pienen edun mukaista toimintaa on usein onnistunut tapa saada matalan edun mukaiset asiat.

4. Aika on suhteellinen

Joillakin ADHD: n lapsilla on merkittäviä kamppailuja ajan käsitteestä. Kun pyydän poikani tekemään jotain, jonka hän ymmärtää vaativan paljon työtä, kuten tyhjiö matto, hänen reaktio on: "Se tulee olemaan ikuisesti! ! "

Kuitenkin, kun hän osallistuu nautinnolliseen toimintaan, kuten videopelien pelaamiseen, ja kerrotaan, että on aika lopettaa, hän huudahti:" Mutta minä tuskin pelasin lainkaan! ! "

Todellisuudessa imuroinnin aika voi olla vain 10 minuuttia vs. 60 minuuttia videopelissä, mutta hänen käsityksensä on vinossa. Tämän seurauksena olen tullut valtava puhallin ajastimet ja kellot auttaa poikani arvioimaan aikaa realistisemmin. Se on tärkeä elämäntapa niille, joilla ADHD kehittyy … ja me kaikki, sillä asia.Meillä kaikilla on kyky menettää minuutit, kun teemme jotain, jota nautimme!

Perimmäinen linja

ADHD-lapsilla voi olla haastavaa, koska heillä on erilainen tapa käsitellä maailmaa, mutta oppiminen siitä, miten he ajattelevat ja ovat kytkettynä, on auttanut minua paremmaksi vanhemmaksi. On aina ilo nähdä poikani luovuutta ja energiaa. Nyt, jos vain hän voisi löytää luovan tavan seurata hänen lunchbox …