Opettaminen Carb Counting to Diabetes Potilaat

Minusta on aina mielenkiintoista saada ikkuna diabetesiin "toiselta puolelta" - i. e. mitä lääkärit ja terveydenhuollon tarjoajat tekevät ja puhuvat. Jotain, joka sai silmäni AADE: n päiväkirjan viimeisimmässä numerossa, Diabetesopettaja : uusi 10-vaiheinen opastus hiilihydraattilaskennan opettamiseen, nimeltään (niin taitavasti!) C-O-U-N-T-C-A-R-B-S.

Se on ilmeisesti ohjelma, jonka avulla sairaanhoitajat opettavat diabetespotilaiden ruokavalion taktiikkaa luotettavammin, mikä "näyttää osoittavan tuottavan parempia käyttäytymistuloksia, joita nykyisin sairaaloissa yleisesti käytettävät didaktiset strategiat". No, se kuulostaa hyvältä.

Henkilökunnan sairaanhoitajia kannustetaan ensin tutkimaan potilaan "yksilöllisiä lääketieteellisiä ja motivoivia tekijöitä". Oikein, mikään koko ei sovi kaikkiin!

Sitten - muutamien muiden alkutapahtumien jälkeen - heitä kannustetaan toteuttamaan seuraavat vaiheet, jotka perustuvat Grayin näyttöön perustuvaan opetusstrategiaan. Tässä on 10 askelta lyhennetyssä muodossa:

1) C tyypillinen ateria. Sairaanhoitajan on tarkoitus puhua tavallisen aterian yksityiskohdista, joita potilas syödään säännöllisesti, mukaan lukien kastikkeet, mausteet ja juomat.

2) O lisätietoja. Tässä sairaanhoitaja määrittelee hiilihydraatti ja selittää, mitkä elintarvikkeet edellisestä vaiheesta sisältävät niitä.

3) U se ruokalistat ja tarrat. Nopea oppitunti elintarvikkeiden pakkausmerkintöjen lukemisessa, mukaan lukien tarkkaavaisuus palvelukokoon ja ajatus 15-carb -yksiköistä.

4) N koska se on {potilaan} käännös. Seuraavaksi potilasta pyydetään yrittämään arvioimaan tyypillisen ateriansa kokonaislämpötilan arvot vaiheessa 1.

5) T akeaika. Lainaus: "Vastaa kysymyksiin ja anna selkeyttä ja suorituskykyä. (Tämä vaihe saattaa kestää useita päiviä monille meistä:

6) C poista potilaan valinnat kirjalliseen ruokavalion suosituksiin. Sairaanhoitajaa kannustetaan olemaan rakentavaa ja keskittymään positiiviseen. (Kuten "Näen, että nautit tortillin siruista …") 7)

A tapoja muuttaa aterian valintoja, jotka perustuvat ruokavalion suosituksiin. Tässä on, mistä sairaanhoitaja voi käyttää "visualisointia" annoskokoja jne. varten. Oletan, että he tarkoittavat niitä muovisia kanajauhoja ja niin. 8) R

arvioida, ennustaa, vahvistaa (Ääni kuin kilpailutila?) Potilas saa alkulatauksen uudelleenlaskennan otoksena merkinnällä ruokapäiväkirjaan. "case scenarios." 9)

B

olus. Luulen, että he todella harjoittavat syömistä aterian tässä vaiheessa, koska sairaanhoitaja on tarkoitus auttaa antamaan sopivaa bolusta. 10) S

upport learning. Sairaanhoitajan on tarkoitus tarjota resursseja potilaan kuulemiseksi myöhemmin, kuten verkkosivustoja, tukiryhmiä ja räätälöityjä ruokalistoja potilaan mieltymysten perusteella. (Man, tarvitsen sellaisen luettelon!)

Joten kysymykseni on … kuinka opit carb-countiksi? Onko henkilö, joka opetti sinua käyttämään jotain edellä mainittua menetelmää? Jos olet kuin minä, luuletko, että sinulla on nyt "alas" ja silti silti tuntuu siltä, ​​että olet vain eeking suurimman osan ajasta?

Vastuuvapauslauseke

: Diabetes Mine -ryhmän luoma sisältö. Lisätietoja saat klikkaamalla tästä.

Disclaimer

Tämä sisältö on luotu Diabetes Mine -verkostoon, joka on kuluttajien terveysblogi, joka keskittyy diabetesyhteisöön. Sisältöä ei ole tarkistettu lääketieteellisesti eikä se noudata Terveysalan toimituksellisia ohjeita. Lisätietoja Terveysn yhteistyöstä Diabetes Mine -yrityksen kanssa saat napsauttamalla tästä.